| 2024年秋季会计课程 |
| 87 |
ACCT 2361 |
传统的 |
财务会计
|
5 |
瞿夏洛特 |
18个空缺席位 |
| 88 |
ACCT 2362 |
传统的 |
管理会计
|
5 |
Yelin Li |
20个空缺席位 |
| 89 |
ACCT 3324 |
传统的 |
联邦所得税
|
5 |
罗瑞莫尼尔森 |
21个空缺席位 |
| 90 |
ACCT 3327 |
传统的 |
成本会计
|
5 |
Yelin Li |
20个空缺席位 |
| 91 |
ACCT 3351 |
传统的 |
中级会计一级
|
5 |
瞿夏洛特 |
20个空缺席位 |
| 2024年秋季艺术课程 |
| 7 |
ART 1105 |
传统的 |
艺术基础1:表面
|
5 |
亚当·肯尼 |
2个空位 |
| 8 |
ART 1180 |
Online |
理解视觉艺术与设计
|
5 |
莱恩鹰 |
23个空缺席位 |
| 9 |
ART 2102 |
传统的 |
绘画工作室:设计和视角
|
5 |
阿比盖尔盘 |
6个空位 |
| 11 |
ART 2722 |
传统的 |
雕塑工作室
|
5 |
艾莉森Stigora |
1个空位 |
| 13 |
ART 3546 |
传统的 |
艺术教育
|
3 |
费格斯Temporada |
9个空缺席位 |
| 15 |
ART 3700 |
传统的 |
实验录像艺术
|
5 |
Zack Bent |
1个空位 |
| 18 |
ART 3722 |
传统的 |
雕塑工作室:装置艺术2
|
3 |
艾莉森Stigora |
1个空位 |
| 19 |
ART 4722 |
传统的 |
雕塑工作室:新媒体
|
3 |
艾莉森Stigora |
1个空位 |
| 17 |
ART 4969 |
Arranged |
工作室实践
|
3 |
Zack Bent |
5个空位 |
| 2024年秋季生物课程 |
| 24 |
BIO 1104 |
Blended |
环境科学
|
5 |
瑞安费雷尔 |
1个空位 |
| 25 |
BIO 1105 |
传统的 |
海洋恢复生态学
|
5 |
蒂姆·纳尔逊 |
10个空缺席位 |
| 27 |
BIO 2103 |
传统的 |
普通生物学
|
5 |
Eric Long |
23个空缺席位 |
| 29 |
BIO 2103F |
传统的 |
一般生物学领域经验
|
0 |
蒂姆·纳尔逊 |
7个空位 |
| 31 |
BIO 2103L |
传统的 |
普通生物实验室
|
0 |
蒂姆·纳尔逊 |
1个空位 |
| 32 |
BIO 2103L |
传统的 |
普通生物实验室
|
0 |
Eric Long |
18个空缺席位 |
| 34 |
BIO 2129 |
传统的 |
人体解剖学与生理学
|
5 |
Hailey比尔 |
6个空位 |
| 35 |
生物2129升 |
传统的 |
人体解剖学 & 生理学实验室
|
0 |
约翰•道格拉斯 |
2个空位 |
| 36 |
生物2129升 |
传统的 |
人体解剖学 & 生理学实验室
|
0 |
约翰•道格拉斯 |
1个空位 |
| 37 |
生物2129升 |
传统的 |
人体解剖学 & 生理学实验室
|
0 |
Hailey比尔 |
2个空位 |
| 38 |
生物2129升 |
传统的 |
人体解剖学 & 生理学实验室
|
0 |
Hailey比尔 |
1个空位 |
| 39 |
BIO 2571 |
传统的 |
生物学概论
|
5 |
珍妮Tenlen |
14个空缺席位 |
| 40 |
BIO 2571F |
传统的 |
生物学导论:野外经验
|
0 |
瑞安费雷尔 |
14个空缺席位 |
| 41 |
BIO 2571L |
传统的 |
生物实验室简介
|
0 |
珍妮Tenlen |
14个空缺席位 |
| 42 |
BIO 2979 |
Arranged |
生物学研究概论
|
1 |
约翰•道格拉斯 |
5个空位 |
| 43 |
BIO 2979 |
Arranged |
生物学研究概论
|
1 |
Tracie Delgado |
5个空位 |
| 44 |
BIO 2979 |
Arranged |
生物学研究概论
|
1 |
瑞安费雷尔 |
5个空位 |
| 45 |
BIO 2979 |
Arranged |
生物学研究概论
|
1 |
Eric Long |
5个空位 |
| 46 |
BIO 2979 |
Arranged |
生物学研究概论
|
1 |
蒂姆·纳尔逊 |
5个空位 |
| 47 |
BIO 2979 |
Arranged |
生物学研究概论
|
1 |
珍妮Tenlen |
5个空位 |
| 48 |
BIO 2979 |
Arranged |
生物学研究概论
|
1 |
卡拉Wall-Scheffler |
5个空位 |
| 49 |
BIO 2979 |
Arranged |
生物学研究概论
|
1 |
德里克木 |
5个空位 |
| 51 |
BIO 3305 |
传统的 |
海洋恢复生态学
|
5 |
蒂姆·纳尔逊 |
3个空位 |
| 52 |
BIO 3325 |
传统的 |
Genetics
|
5 |
Tracie Delgado |
10个空缺席位 |
| 53 |
生物3325升 |
传统的 |
遗传学实验室
|
0 |
Tracie Delgado |
8个空位 |
| 55 |
BIO 3899 |
传统的 |
科学文献
|
1 |
Tracie Delgado |
3个空位 |
| 57 |
BIO 4410 |
传统的 |
人类生理
|
5 |
卡拉Wall-Scheffler |
1个空位 |
| 58 |
生物4410升 |
传统的 |
人体生理实验室
|
0 |
卡拉Wall-Scheffler |
1个空位 |
| 59 |
BIO 4415 |
传统的 |
植物生理学
|
5 |
蒂姆·纳尔逊 |
10个空缺席位 |
| 60 |
BIO 4415L |
传统的 |
植物心理实验室做
|
0 |
蒂姆·纳尔逊 |
10个空缺席位 |
| 61 |
BIO 4615 |
传统的 |
生物伦理学
|
3 |
珍妮Tenlen |
11个空缺席位 |
| 62 |
BIO 4930 |
Arranged |
生物学实习
|
1-5 |
约翰•道格拉斯 |
5个空位 |
| 63 |
BIO 4930 |
Arranged |
生物学实习
|
1-5 |
Tracie Delgado |
5个空位 |
| 64 |
BIO 4930 |
Arranged |
生物学实习
|
1-5 |
瑞安费雷尔 |
5个空位 |
| 65 |
BIO 4930 |
Arranged |
生物学实习
|
1-5 |
Eric Long |
5个空位 |
| 66 |
BIO 4930 |
Arranged |
生物学实习
|
1-5 |
蒂姆·纳尔逊 |
5个空位 |
| 67 |
BIO 4930 |
Arranged |
生物学实习
|
1-5 |
珍妮Tenlen |
5个空位 |
| 68 |
BIO 4930 |
Arranged |
生物学实习
|
1-5 |
卡拉Wall-Scheffler |
5个空位 |
| 69 |
BIO 4930 |
Arranged |
生物学实习
|
1-5 |
德里克木 |
5个空位 |
| 70 |
BIO 4978 |
传统的 |
生物学研究计划书
|
1 |
约翰•道格拉斯 |
5个空位 |
| 71 |
BIO 4978 |
传统的 |
生物学研究计划书
|
1 |
Tracie Delgado |
2个空位 |
| 72 |
BIO 4978 |
传统的 |
生物学研究计划书
|
1 |
瑞安费雷尔 |
5个空位 |
| 73 |
BIO 4978 |
传统的 |
生物学研究计划书
|
1 |
Eric Long |
5个空位 |
| 74 |
BIO 4978 |
传统的 |
生物学研究计划书
|
1 |
蒂姆·纳尔逊 |
5个空位 |
| 75 |
BIO 4978 |
传统的 |
生物学研究计划书
|
1 |
珍妮Tenlen |
3个空位 |
| 76 |
BIO 4978 |
传统的 |
生物学研究计划书
|
1 |
卡拉Wall-Scheffler |
5个空位 |
| 77 |
BIO 4978 |
传统的 |
生物学研究计划书
|
1 |
德里克木 |
5个空位 |
| 78 |
BIO 4979 |
传统的 |
生物研究
|
1-4 |
约翰•道格拉斯 |
5个空位 |
| 79 |
BIO 4979 |
传统的 |
生物研究
|
1-4 |
Tracie Delgado |
1个空位 |
| 80 |
BIO 4979 |
传统的 |
生物研究
|
1-4 |
瑞安费雷尔 |
5个空位 |
| 81 |
BIO 4979 |
传统的 |
生物研究
|
1-4 |
Eric Long |
5个空位 |
| 82 |
BIO 4979 |
传统的 |
生物研究
|
1-4 |
蒂姆·纳尔逊 |
5个空位 |
| 83 |
BIO 4979 |
传统的 |
生物研究
|
1-4 |
珍妮Tenlen |
5个空位 |
| 84 |
BIO 4979 |
传统的 |
生物研究
|
1-4 |
卡拉Wall-Scheffler |
3个空位 |
| 85 |
BIO 4979 |
传统的 |
生物研究
|
1-4 |
德里克木 |
5个空位 |
| 2024年秋季商业课程 |
| 92 |
BUS 1700 |
Online |
电子表格
|
1 |
|
50个空缺席位 |
| 93 |
BUS 2000 |
传统的 |
业务的目的和实践
|
5 |
Don Lee |
14个空缺席位 |
| 94 |
BUS 2414 |
传统的 |
营商的法律环境
|
5 |
慈善奥斯本 |
18个空缺席位 |
| 95 |
BUS 2700 |
传统的 |
商业与经济统计
|
5 |
安吉Kakpo |
19个空缺席位 |
| 96 |
BUS 2910 |
Blended |
早期职业准备
|
1 |
克里斯汀Voetmann |
7个空位 |
| 97 |
BUS 3250 |
传统的 |
企业财务
|
5 |
金正日Sawers |
2个空位 |
| 98 |
BUS 3541 |
传统的 |
市场营销与社会
|
5 |
Don Lee |
21个空缺席位 |
| 99 |
BUS 3542 |
传统的 |
市场营销研究
|
5 |
Andy Chen |
18个空缺席位 |
| 100 |
BUS 3614 |
传统的 |
管理者组织行为学
|
5 |
安妮加藤 |
10个空缺席位 |
| 101 |
BUS 3620 |
传统的 |
管理资讯系统
|
5 |
卡蒂亚Drozdova |
11个空缺席位 |
| 102 |
BUS 3680 |
传统的 |
社会企业
|
3 |
约翰Godek |
24个空缺席位 |
| 865 |
BUS 3690 |
传统的 |
普惠金融服务
|
5 |
Kenman黄 |
24个空缺席位 |
| 104 |
BUS 3700 |
传统的 |
决策的定量方法
|
5 |
杰克德琼 |
12个空缺席位 |
| 105 |
BUS 3828 |
传统的 |
国际业务
|
5 |
乔纳森Mvududu |
19个空缺席位 |
| 867 |
BUS 3950 |
Online |
ST: AI for Good... Business!
|
1 |
莱柏瑞瑞安 |
19个空缺席位 |
| 106 |
BUS 3950 |
Arranged |
灵性与商业专题
|
1 |
稍后通知员工 |
2个空位 |
| 107 |
BUS 3950 |
Arranged |
灵性与商业专题
|
1 |
稍后通知员工 |
17个空缺席位 |
| 108 |
BUS 4274 |
传统的 |
企业财务问题
|
5 |
杰克德琼 |
9个空缺席位 |
| 109 |
BUS 4631 |
传统的 |
创业
|
5 |
约翰Godek |
12个空缺席位 |
| 110 |
BUS 4644 |
传统的 |
运营管理
|
5 |
金正日Sawers |
20个空缺席位 |
| 111 |
BUS 4650 |
传统的 |
数据分析和可视化
|
5 |
Andy Chen |
6个空位 |
| 112 |
BUS 4660 |
传统的 |
管理系统
|
5 |
乔纳森Mvududu |
10个空缺席位 |
| 113 |
BUS 4661 |
传统的 |
管理专题
|
3 |
安妮加藤 |
1个空位 |
| 114 |
BUS 4899 |
传统的 |
商业道德
|
5 |
Tom Parks |
4个空位 |
| 115 |
BUS 4899 |
传统的 |
商业道德
|
5 |
Kenman黄 |
14个空缺席位 |
| 116 |
BUS 4942 |
Blended |
早期职业发展
|
1 |
克里斯汀Voetmann |
22个空缺席位 |
| 2024年秋季化学课程 |
| 138 |
CHM 1000 |
传统的 |
普通化学备考
|
2 |
Karisa皮尔斯 |
50个空缺席位 |
| 139 |
CHM 1211 |
传统的 |
普通化学I
|
5 |
尼莉莎刘易斯 |
37个空缺席位 |
| 140 |
CHM 1211L |
传统的 |
普通化学I实验室
|
0 |
尼莉莎刘易斯 |
12个空缺席位 |
| 141 |
CHM 1211L |
传统的 |
普通化学I实验室
|
0 |
尼莉莎刘易斯 |
1个空位 |
| 142 |
CHM 1211L |
传统的 |
普通化学I实验室
|
0 |
尼莉莎刘易斯 |
15个空缺席位 |
| 143 |
CHM 1211L |
传统的 |
普通化学I实验室
|
0 |
尼莉莎刘易斯 |
9个空缺席位 |
| 144 |
CHM 1310 |
传统的 |
普通化学概览
|
5 |
韦德Grabow |
13个空缺席位 |
| 145 |
CHM 1310 |
传统的 |
普通化学概览
|
5 |
苏马丁 |
6个空位 |
| 146 |
CHM 1310 l。 |
传统的 |
普通化学实验室概况
|
0 |
韦德Grabow |
1个空位 |
| 147 |
CHM 1310 l。 |
传统的 |
普通化学实验室概况
|
0 |
苏马丁 |
5个空位 |
| 148 |
CHM 1310 l。 |
传统的 |
普通化学实验室概况
|
0 |
苏马丁 |
8个空位 |
| 149 |
CHM 1310 l。 |
传统的 |
普通化学实验室概况
|
0 |
苏马丁 |
5个空位 |
| 150 |
CHM 3225 |
传统的 |
定量分析与平衡
|
5 |
Karisa皮尔斯 |
3个空位 |
| 151 |
CHM 3225 l。 |
传统的 |
定量分析与平衡实验室
|
0 |
Karisa皮尔斯 |
3个空位 |
| 152 |
CHM 3371 |
传统的 |
有机化学I
|
5 |
艾丽卡英格尔斯 |
31个空缺席位 |
| 153 |
CHM 3371 l。 |
传统的 |
有机化学I实验室
|
0 |
艾丽卡英格尔斯 |
6个空位 |
| 154 |
CHM 3371 l。 |
传统的 |
有机化学I实验室
|
0 |
艾丽卡英格尔斯 |
1个空位 |
| 156 |
CHM 3371 l。 |
传统的 |
有机化学I实验室
|
0 |
艾丽卡英格尔斯 |
8个空位 |
| 157 |
CHM 4361 |
传统的 |
生物化学
|
5 |
本·麦克法兰 |
1个空位 |
| 159 |
CHM 4361 l。 |
传统的 |
生物化学实验室
|
0 |
本·麦克法兰 |
1个空位 |
| 854 |
CHM 4361 l。 |
传统的 |
生物化学实验室
|
0 |
本·麦克法兰 |
1个空位 |
| 173 |
CHM 4371 |
传统的 |
生物化学课
|
3 |
本·麦克法兰 |
15个空缺席位 |
| 2024秋季经典课程 |
| 300 |
CLA 3100 |
传统的 |
古代文明
|
5 |
欧文埃瓦尔德 |
12个空缺席位 |
| 2024年秋季交流课程 |
| 174 |
COM 1101 |
传统的 |
人际交往概论
|
5 |
Achterman挂钩 |
5个空位 |
| 175 |
COM 1101 |
传统的 |
人际交往概论
|
5 |
托德Rendleman |
6个空位 |
| 176 |
COM 1321 |
传统的 |
公众演讲
|
5 |
Lorelle戳 |
16个空缺席位 |
| 177 |
COM 2323 |
传统的 |
论证与分析
|
5 |
莎拉·沙 |
18个空缺席位 |
| 178 |
COM 3001 |
传统的 |
传播学理论
|
5 |
托德Rendleman |
16个空缺席位 |
| 179 |
COM 4265 |
传统的 |
组织沟通
|
5 |
Lorelle戳 |
11个空缺席位 |
| 2024年秋季计算机工程课程 |
| 696 |
CPE 4211 |
传统的 |
计算机工程高级设计
|
3 |
Lin Liu |
14个空缺席位 |
| 2024年秋季计算机科学课程 |
| 698 |
CSC 1230 |
传统的 |
解决问题和编程
|
5 |
安迪·卡梅隆 |
10个空缺席位 |
| 699 |
CSC 2230 |
传统的 |
工程师计算机程序设计
|
5 |
稍后通知员工 |
16个空缺席位 |
| 717 |
CSC 2330 |
Blended |
数据结构 & 编程
|
5 |
丹尼斯维氏 |
12个空缺席位 |
| 700 |
CSC 2431 |
Blended |
数据结构II
|
5 |
丹尼斯维氏 |
14个空缺席位 |
| 704 |
CSC 4941 |
Online |
专业经历
|
1 |
丹尼斯维氏 |
18个空缺席位 |
| 2024年秋季幼儿教育课程 |
| 722 |
ECE 2100 |
传统的 |
幼儿教育基础
|
5 |
|
13个空缺席位 |
| 723 |
ECE 3100 |
传统的 |
残疾儿童的早期学习
|
3 |
Krystle Jalalian-Chursky |
18个空缺席位 |
| 724 |
ECE 4300 |
传统的 |
语言，识字和社会研究方法
|
3 |
克里斯·门索尼德斯·格里特 |
11个空缺席位 |
| 725 |
ECE 4700 |
传统的 |
STEM:早期学习方法
|
2 |
纳伦Baliram |
16个空缺席位 |
| 2024年秋季经济学课程 |
| 123 |
ECN 2102 |
传统的 |
宏观经济学原理
|
5 |
盖瑞梅森 |
1个空位 |
| 124 |
ECN 3202 |
传统的 |
中级宏观经济学
|
5 |
安吉Kakpo |
16个空缺席位 |
| 125 |
ECN 3321 |
传统的 |
货币与银行业
|
5 |
|
33个空缺席位 |
| 866 |
ECN 3690 |
传统的 |
普惠金融服务
|
5 |
Kenman黄 |
24个空缺席位 |
| 2024年秋季教育:阅读课程 |
| 730 |
EDRD 3500 |
传统的 |
初级写作教学
|
3 |
斯科特啤酒 |
23个空缺席位 |
| 731 |
EDRD 3530 |
传统的 |
贯穿课程的阅读和写作
|
2 |
克里斯·门索尼德斯·格里特 |
22个空缺席位 |
| 732 |
EDRD 4300 |
传统的 |
Reading & 语言艺术方法:交融 ...
|
3 |
豪尔赫·普雷西亚多 |
12个空缺席位 |
| 2024年秋季教育:特殊(EDSP)课程 |
| 738 |
EDSP 3107 |
Online |
课堂上的卓越
|
3 |
豪尔赫·普雷西亚多 |
4个空位 |
| 739 |
EDSP 3108 |
传统的 |
教学中的特殊之处...
|
3 |
Krystle Jalalian-Chursky |
12个空缺席位 |
| 740 |
EDSP 4646 |
传统的 |
严重残疾
|
3 |
Krystle Jalalian-Chursky |
21个空缺席位 |
| 741 |
EDSP 4651 |
传统的 |
特殊教育评估
|
3 |
豪尔赫·普雷西亚多 |
22个空缺席位 |
| 742 |
EDSP 4960 |
Arranged |
特殊教育学生教学实习
|
1-18 |
稍后通知员工 |
22个空缺席位 |
| 2024秋季教育(EDU)课程 |
| 750 |
EDU 2000 |
传统的 |
教学导论
|
5 |
格蕾丝·伊娜·布鲁姆 |
14个空缺席位 |
| 751 |
EDU 2400 |
传统的 |
心灵、大脑和教育导论
|
3 |
皮特Renn |
17个空缺席位 |
| 752 |
EDU 3205 |
传统的 |
基本通用方法1:计划...
|
3 |
Krystle Jalalian-Chursky |
7个空位 |
| 753 |
EDU 3255 |
传统的 |
二级一般方法1:计划 ...
|
3 |
艾米丽发怒 |
20个空缺席位 |
| 754 |
EDU 4400 |
传统的 |
社会研究方法
|
2 |
皮特Renn |
15个空缺席位 |
| 755 |
EDU 4930 |
Arranged |
教育实习
|
1-10 |
豪尔赫·普雷西亚多 |
24个空缺席位 |
| 756 |
EDU 4950 |
传统的 |
P-8年级的体育课
|
5 |
稍后通知员工 |
22个空缺席位 |
| 890 |
EDU 4950 |
传统的 |
P-8年级的体育课
|
5 |
Jarrett Mentink |
8个空位 |
| 757 |
EDU 4960 |
Arranged |
学生教学实习
|
1-18 |
Krystle Jalalian-Chursky |
9个空缺席位 |
| 2024年秋季电气工程课程 |
| 705 |
EE 1210 |
传统的 |
逻辑系统设计导论
|
5 |
Lin Liu |
3个空位 |
| 706 |
EE 2502 |
传统的 |
选择电路主题转移螺柱...
|
2 |
Melani Plett |
5个空位 |
| 718 |
EE 2726 |
传统的 |
电路I
|
5 |
Melani Plett |
5个空位 |
| 707 |
EE 3722 |
传统的 |
电子学II模拟电子学
|
5 |
尤里·赖斯·罗德里格斯 |
4个空位 |
| 708 |
EE 3722L |
传统的 |
电子II模拟电子实验室
|
1 |
尤里·赖斯·罗德里格斯 |
4个空位 |
| 720 |
EE 4211 |
传统的 |
电气工程高级设计
|
3 |
Lin Liu |
14个空缺席位 |
| 2024年秋季工程科学课程 |
| 721 |
EGR 4811 |
传统的 |
高级设计一级
|
3 |
Lin Liu |
14个空缺席位 |
| 852 |
EGR 4941 |
Blended |
专业经历
|
1 |
德里克Kamemoto |
27个空缺席位 |
| 2024秋季英语课程 |
| 187 |
ENG 2215 |
传统的 |
富有想象力的写作
|
3 |
Jeffrey Overstreet |
9个空缺席位 |
| 188 |
ENG 2221 |
传统的 |
好诗
|
5 |
詹妮弗·迈尔 |
25个空缺席位 |
| 189 |
ENG 2225 |
传统的 |
文学阐释
|
5 |
4月Middeljans |
11个空缺席位 |
| 193 |
ENG 3311 |
传统的 |
叙事元素
|
3 |
Traynor汉森 |
16个空缺席位 |
| 194 |
ENG 3318 |
传统的 |
创造性的非小说
|
3 |
Jeffrey Overstreet |
17个空缺席位 |
| 819 |
ENG 3710 |
传统的 |
19世纪美国文学
|
5 |
詹妮弗·麦克法兰·哈里斯 |
10个空缺席位 |
| 195 |
ENG 4824 |
传统的 |
短篇小说
|
5 |
詹妮弗·迈尔 |
23个空缺席位 |
| 2024年秋季家庭消费者科学课程 |
| 223 |
FCS 1050 |
传统的 |
家庭与消费者科学导论
|
2 |
Djidjoho Akloubou Gnonhossou |
24个空缺席位 |
| 224 |
FCS 1840 |
传统的 |
基本服装构造
|
5 |
李·汉 |
8个空位 |
| 225 |
FCS 2365 |
传统的 |
食品科学
|
5 |
卡特琳娜Vlad-Ortiz |
17个空缺席位 |
| 226 |
FCS 2365L |
传统的 |
食品科学实验室
|
0 |
卡特琳娜Vlad-Ortiz |
17个空缺席位 |
| 227 |
FCS 2375 |
传统的 |
食品生产与管理
|
5 |
乔伊·弗里曼 |
22个空缺席位 |
| 228 |
FCS 2820 |
传统的 |
时尚产业概论
|
5 |
Jaeil Lee |
14个空缺席位 |
| 229 |
FCS 3240 |
传统的 |
个人及家庭发展
|
5 |
Djidjoho Akloubou Gnonhossou |
7个空位 |
| 231 |
FCS 3340 |
传统的 |
人类营养
|
5 |
Mya Kwon |
20个空缺席位 |
| 232 |
FCS 3352 |
传统的 |
营养教育与咨询
|
5 |
Mya Kwon |
22个空缺席位 |
| 234 |
FCS 3714 |
传统的 |
先进Design-Interiors
|
5 |
迪伦斯考特 |
11个空缺席位 |
| 235 |
FCS 3843 |
传统的 |
计算机辅助设计I -室内设计
|
3 |
Emma Ji |
11个空缺席位 |
| 236 |
FCS 3870 |
传统的 |
服装的历史
|
5 |
Gwia Kim |
24个空缺席位 |
| 237 |
FCS 3890 |
传统的 |
全球采购及生产
|
5 |
Jaeil Lee |
5个空位 |
| 238 |
FCS 3892 |
传统的 |
Omnichannel零售
|
5 |
Gwia Kim |
12个空缺席位 |
| 239 |
FCS 4340 |
Blended |
医学营养疗法I
|
5 |
玛格丽特·麦金尼斯 |
18个空缺席位 |
| 240 |
FCS 4710 |
传统的 |
高级设计II -住宅室内设计
|
5 |
稍后通知员工 |
8个空位 |
| 824 |
FCS 4730 |
传统的 |
可持续发展与材料
|
5 |
稍后通知员工 |
11个空缺席位 |
| 241 |
FCS 4931 |
Arranged |
设计制作实习
|
1-5 |
Gwia Kim |
6个空位 |
| 2024年秋季电影研究课程 |
| 180 |
FLM 2001 |
传统的 |
好莱坞制片厂制度:电影史1
|
5 |
托德Rendleman |
11个空缺席位 |
| 2024年秋季法语课程 |
| 302 |
FRE 1101 |
传统的 |
初级法语(一)
|
5 |
佛罗伦萨Bangue-Tandet |
16个空缺席位 |
| 303 |
FRE 4930 |
Arranged |
法语辅导班
|
1-6 |
欧文埃瓦尔德 |
4个空位 |
| 2024年秋季通识课程 |
| 499 |
GS 1000 |
传统的 |
圣歌:美国的标志性歌曲
|
3 |
拉斐尔Mondesir |
11个空缺席位 |
| 497 |
GS 1000 |
传统的 |
能源正义
|
3 |
Kara Gray |
10个空缺席位 |
| 496 |
GS 1000 |
传统的 |
爱情诗学 & Justice
|
3 |
Ji-Young嗯 |
10个空缺席位 |
| 498 |
GS 1000 |
传统的 |
Roots & 路线:Ed历史
|
3 |
格蕾丝·伊娜·布鲁姆 |
6个空位 |
| 378 |
GS 1001 |
传统的 |
大学的成功技巧
|
2 |
稍后通知员工 |
18个空缺席位 |
| 288 |
GS 1007 |
传统的 |
文化适应:跨文化参与...
|
1 |
雷切尔·古德里奇 |
3个空位 |
| 2 |
GS 2000 |
传统的 |
找到你的职业
|
2 |
卡拉奥兰多 |
10个空缺席位 |
| 3 |
GS 3001 |
Online |
实习和求职策略
|
1 |
克里斯蒂娜Longcor |
70个空缺席位 |
| 6 |
GS 3418 |
传统的 |
学生领导与服务
|
2 |
莎拉·史诺德 |
15个空缺席位 |
| 5 |
GS 4000 |
传统的 |
找到你的职业
|
2 |
卡拉奥兰多 |
10个空缺席位 |
| 2024秋季希伯来语课程 |
| 304 |
HEB 1201 |
传统的 |
Hebrew I
|
5 |
莎拉Koenig |
19个空缺席位 |
| 2024年秋季健康与人类表现课程 |
| 243 |
HHP 1105 |
传统的 |
芭蕾概论
|
2 |
唐娜伊莎贝尔 |
12个空缺席位 |
| 247 |
HHP 1145 |
传统的 |
划独木舟和皮划艇
|
2 |
格雷格·法里斯 |
5个空位 |
| 248 |
HHP 1165 |
传统的 |
舞蹈概论
|
2 |
唐娜伊莎贝尔 |
14个空缺席位 |
| 249 |
HHP 1301 |
传统的 |
健康和体育活动
|
3 |
Jarrett Mentink |
10个空缺席位 |
| 20 |
HHP 1465 |
传统的 |
越野
|
1 |
卡尔Lerum |
11个空缺席位 |
| 21 |
HHP 1470 |
传统的 |
男子足球
|
1 |
凯文Sakuda |
23个空缺席位 |
| 22 |
HHP 1471 |
传统的 |
女子足球
|
1 |
Arby尔等 |
25个空缺席位 |
| 23 |
HHP 1495 |
传统的 |
女子排球
|
1 |
杰森·莱茵 |
12个空缺席位 |
| 250 |
HHP 2128 |
传统的 |
功能解剖学
|
3 |
戴尔Cannavan |
13个空缺席位 |
| 251 |
HHP 2195 |
传统的 |
健康研究方法 & 体育科学
|
5 |
Jarrett Mentink |
11个空缺席位 |
| 252 |
HHP 3545 |
传统的 |
特殊人群项目
|
3 |
格雷格·法里斯 |
22个空缺席位 |
| 253 |
HHP 3560 |
传统的 |
运动的心理层面 & Team Deve...
|
5 |
Jarrett Mentink |
9个空缺席位 |
| 254 |
HHP 4585 |
传统的 |
应用运动科学
|
5 |
戴尔Cannavan |
14个空缺席位 |
| 255 |
HHP 4899 |
传统的 |
高级顶点
|
2 |
戴尔Cannavan |
17个空缺席位 |
| 256 |
HHP 4930 |
Arranged |
运动科学实习
|
1-5 |
戴尔Cannavan |
11个空缺席位 |
| 257 |
HHP 4930 |
Arranged |
运动科学实习
|
1-5 |
Jarrett Mentink |
13个空缺席位 |
| 2024年秋季历史课程 |
| 289 |
HIS 1357 |
传统的 |
生命游戏:第二次世界大战
|
5 |
丽贝卡·休斯 |
15个空缺席位 |
| 290 |
HIS 2857 |
传统的 |
史学:世界历史学家
|
3 |
艾莉萨沃特 |
8个空位 |
| 315 |
HIS 3100 |
传统的 |
古代文明
|
5 |
欧文埃瓦尔德 |
12个空缺席位 |
| 137 |
HIS 3440 |
传统的 |
战争,和平 & 世界秩序
|
5 |
卡蒂亚Drozdova |
10个空缺席位 |
| 292 |
HIS 3600 |
传统的 |
太平洋西北地区的历史
|
5 |
纳撒尼尔·韦斯顿 |
19个空缺席位 |
| 293 |
HIS 3670 |
传统的 |
美国外交关系史
|
5 |
露丝Ediger |
9个空缺席位 |
| 294 |
HIS 3720 |
传统的 |
伊斯兰文明的兴起
|
5 |
艾莉萨沃特 |
9个空缺席位 |
| 295 |
HIS 4899 |
传统的 |
历史顶点
|
3 |
丽贝卡·休斯 |
12个空缺席位 |
| 2024秋季荣誉课程课程 |
| 492 |
HON 2000 |
传统的 |
核心课程:文化与社会制度
|
5 |
盖瑞梅森 |
12个空缺席位 |
| 493 |
HON 2000 |
传统的 |
核心课程:文化与社会制度
|
5 |
约书亚汤姆 |
5个空位 |
| 494 |
HON 3000 |
传统的 |
荣誉核心:信仰与科学
|
5 |
韦德Grabow |
18个空缺席位 |
| 495 |
HON 4899 |
传统的 |
研究顶点
|
1-5 |
约书亚汤姆 |
25个空缺席位 |
| 2024年秋季信息研究课程 |
| 501 |
INF 4950 |
Online |
人工智能和未来的工作
|
1 |
迈克尔•保卢斯 |
36个空位 |
| 813 |
INF 4950 |
Online |
人工智能和未来的工作
|
1 |
迈克尔•保卢斯 |
38个空缺席位 |
| 2024年秋季国际可持续发展. Courses |
| 126 |
ISD 2000 |
传统的 |
国际可持续发展概论 ...
|
5 |
穆罕默德·卡达姆·沙 |
33个空缺席位 |
| 127 |
ISD 3400 |
传统的 |
贪污与发展
|
5 |
穆罕默德·卡达姆·沙 |
29个空缺席位 |
| 128 |
ISD 4940 |
传统的 |
国际可持续发展实践...
|
1 |
穆罕默德·卡达姆·沙 |
30个空缺席位 |
| 2024秋季网易彩票下载学课程 |
| 182 |
JRN 1001 |
Online |
通讯员的内容管理
|
1 |
Achterman挂钩 |
14个空缺席位 |
| 183 |
JRN 1002 |
Online |
传播者的数据素养
|
1 |
Achterman挂钩 |
16个空缺席位 |
| 184 |
JRN 2101 |
传统的 |
媒体写
|
5 |
莎拉·沙 |
10个空缺席位 |
| 185 |
JRN 2801 |
传统的 |
报纸的生产
|
1-2 |
Achterman挂钩 |
29个空缺席位 |
| 186 |
JRN 3930 |
Arranged |
出版编辑实习
|
1-3 |
Achterman挂钩 |
11个空缺席位 |
| 2024年秋季语言学课程 |
| 306 |
LIN 4145 |
Online |
音系学
|
5 |
卡蒂亚Nemtchinova |
8个空位 |
| 307 |
LIN 4930 |
Arranged |
教程实习
|
1-5 |
欧文埃瓦尔德 |
5个空位 |
| 2024秋季数学课程 |
| 405 |
MAT 0144 |
传统的 |
大学预备数学I
|
3 |
约翰Hossler |
12个空缺席位 |
| 406 |
MAT 0145 |
传统的 |
大学预备数学II
|
3 |
约翰Hossler |
10个空缺席位 |
| 407 |
MAT 1010 |
传统的 |
大学代数
|
3 |
Wai Lau |
14个空缺席位 |
| 408 |
MAT 1234 |
传统的 |
微积分我
|
5 |
稍后通知员工 |
21个空缺席位 |
| 409 |
MAT 1234 |
传统的 |
微积分我
|
5 |
莎拉·麦考德 |
6个空位 |
| 410 |
MAT 1236 |
传统的 |
微积分三世
|
5 |
Wai Lau |
16个空缺席位 |
| 411 |
MAT 1300 |
传统的 |
统计推理概论
|
5 |
约翰Hossler |
4个空位 |
| 413 |
MAT 2401 |
传统的 |
线性代数
|
3 |
Wai Lau |
9个空缺席位 |
| 825 |
MAT 2950 |
传统的 |
微积分学习支援
|
1 |
莎拉·麦考德 |
25个空缺席位 |
| 414 |
MAT 3238 |
传统的 |
向量微积分
|
3 |
莎拉·麦考德 |
2个空位 |
| 800 |
MAT 3562 |
Online |
几何推理
|
4 |
雪莉白 |
14个空缺席位 |
| 415 |
MAT 4900 |
Arranged |
数学独立项目/设计
|
1-3 |
约翰Hossler |
5个空位 |
| 416 |
MAT 4900 |
Arranged |
数学独立项目/设计
|
1-3 |
布莱恩·吉尔 |
5个空位 |
| 417 |
MAT 4900 |
Arranged |
数学独立项目/设计
|
1-3 |
稍后通知员工 |
5个空位 |
| 418 |
MAT 4900 |
Arranged |
数学独立项目/设计
|
1-3 |
莎拉·麦考德 |
5个空位 |
| 419 |
MAT 4900 |
Arranged |
数学独立项目/设计
|
1-3 |
Wai Lau |
5个空位 |
| 420 |
MAT 4930 |
Arranged |
数学实习
|
1-5 |
Wai Lau |
5个空位 |
| 421 |
MAT 4950 |
Arranged |
数学专题
|
1-5 |
稍后通知员工 |
5个空位 |
| 422 |
MAT 4960 |
Arranged |
UG数学研究
|
1-3 |
约翰Hossler |
5个空位 |
| 423 |
MAT 4960 |
Arranged |
UG数学研究
|
1-3 |
布莱恩·吉尔 |
5个空位 |
| 424 |
MAT 4960 |
Arranged |
UG数学研究
|
1-3 |
稍后通知员工 |
5个空位 |
| 425 |
MAT 4960 |
Arranged |
UG数学研究
|
1-3 |
莎拉·麦考德 |
5个空位 |
| 426 |
MAT 4960 |
Arranged |
UG数学研究
|
1-3 |
Wai Lau |
5个空位 |
| 2024年秋季机械工程课程 |
| 714 |
ME 2891 |
传统的 |
Statics
|
4 |
粪便阮 |
9个空缺席位 |
| 715 |
ME 3430 |
传统的 |
系统动力学
|
5 |
粪便阮 |
12个空缺席位 |
| 716 |
ME 4910 |
传统的 |
机械工程的WA状态FE准备...
|
1 |
稍后通知员工 |
16个空缺席位 |
| 2024年秋季音乐课程 |
| 566 |
MUS 1050 |
传统的 |
音乐基础
|
3 |
Dainius Vaicekonis |
20个空缺席位 |
| 567 |
MUS 1051 |
传统的 |
听觉技能基础
|
2 |
大卫Krosschell |
14个空缺席位 |
| 568 |
MUS 1250 |
传统的 |
键盘入门课
|
2 |
丹尼尔Kramlich |
2个空位 |
| 569 |
MUS 1250 |
传统的 |
键盘入门课
|
2 |
莱斯利·马丁 |
2个空位 |
| 571 |
MUS 1251 |
传统的 |
中级键盘班
|
2 |
莱斯利·马丁 |
7个空位 |
| 572 |
MUS 1260 |
传统的 |
语音类
|
2 |
贝丝Bonnecroy |
9个空缺席位 |
| 573 |
MUS 1270 |
传统的 |
初级民谣吉他
|
1 |
格雷戈里·富尔顿 |
7个空位 |
| 574 |
MUS 1600 |
传统的 |
探索音乐
|
5 |
朱莉·卡·西格斯 |
12个空缺席位 |
| 575 |
MUS 2115 |
传统的 |
一生的音乐才能
|
2 |
大卫Krosschell |
10个空缺席位 |
| 576 |
MUS 2200 |
传统的 |
钢琴水平
|
1 |
Dainius Vaicekonis |
10个空缺席位 |
| 578 |
MUS 2201 |
Arranged |
个人长笛音乐专业
|
1-2 |
莎拉Bassingthwaighte |
10个空缺席位 |
| 577 |
MUS 2201 |
Arranged |
个人Instruction-Flute
|
1-2 |
莎拉Bassingthwaighte |
10个空缺席位 |
| 580 |
MUS 2202 |
Arranged |
单簧管-双簧管音乐专业
|
1-2 |
稍后通知员工 |
10个空缺席位 |
| 579 |
MUS 2202 |
Arranged |
个人指导-双簧管
|
1-2 |
稍后通知员工 |
10个空缺席位 |
| 582 |
MUS 2203 |
Arranged |
单簧管独奏大调
|
1-2 |
埃文·史密斯 |
10个空缺席位 |
| 581 |
MUS 2203 |
Arranged |
个人指导-单簧管
|
1-2 |
埃文·史密斯 |
10个空缺席位 |
| 584 |
MUS 2204 |
Arranged |
个人大管大管Mus专业
|
1-2 |
稍后通知员工 |
10个空缺席位 |
| 583 |
MUS 2204 |
Arranged |
个人指导-大管
|
1-2 |
稍后通知员工 |
10个空缺席位 |
| 586 |
MUS 2205 |
Arranged |
个人指挥-小号硕士专业
|
1-2 |
Allison达蒙 |
10个空缺席位 |
| 585 |
MUS 2205 |
Arranged |
个人指导-小号
|
1-2 |
Allison达蒙 |
10个空缺席位 |
| 588 |
MUS 2206 |
Arranged |
个人小号音乐专业
|
1-2 |
罗杰·伯内特 |
10个空缺席位 |
| 587 |
MUS 2206 |
Arranged |
个人指导-号角
|
1-2 |
罗杰·伯内特 |
10个空缺席位 |
| 590 |
MUS 2207 |
Arranged |
个人长号大调
|
1-2 |
大卫Krosschell |
10个空缺席位 |
| 589 |
MUS 2207 |
Arranged |
个人指导-长号
|
1-2 |
大卫Krosschell |
10个空缺席位 |
| 592 |
MUS 2208 |
Arranged |
个人低音管乐专业
|
1-2 |
大卫Krosschell |
9个空缺席位 |
| 591 |
MUS 2208 |
Arranged |
个别指导-低音乐器
|
1-2 |
大卫Krosschell |
10个空缺席位 |
| 593 |
MUS 2209 |
Arranged |
独立中大号音乐专业
|
1-2 |
大卫Krosschell |
10个空缺席位 |
| 594 |
MUS 2209 |
Arranged |
个人指导-大号
|
1-2 |
大卫Krosschell |
10个空缺席位 |
| 596 |
MUS 2210 |
Arranged |
个人乐器打击乐器
|
1-2 |
丹•亚当斯 |
6个空位 |
| 595 |
MUS 2210 |
Arranged |
个别指导-打击乐
|
1-2 |
丹•亚当斯 |
9个空缺席位 |
| 598 |
MUS 2211 |
Arranged |
小提琴专业独奏
|
1-2 |
Ilkka Talvi |
10个空缺席位 |
| 597 |
MUS 2211 |
Arranged |
个人指导-小提琴
|
1-2 |
Ilkka Talvi |
9个空缺席位 |
| 599 |
MUS 2212 |
Arranged |
中提琴专业
|
1-2 |
Ilkka Talvi |
10个空缺席位 |
| 600 |
MUS 2212 |
Arranged |
个人指导-中提琴
|
1-2 |
Ilkka Talvi |
10个空缺席位 |
| 602 |
MUS 2213 |
Arranged |
个人小提琴指挥穆斯·Mj
|
1-2 |
玛利亚姆Finkelchtein |
9个空缺席位 |
| 601 |
MUS 2213 |
Arranged |
个人指导-大提琴
|
1-2 |
玛利亚姆Finkelchtein |
10个空缺席位 |
| 604 |
MUS 2214 |
Arranged |
个人低音提琴-低音提琴
|
1-2 |
托德·高尔 |
10个空缺席位 |
| 603 |
MUS 2214 |
Arranged |
个人指导-低音提琴
|
1-2 |
托德·高尔 |
10个空缺席位 |
| 606 |
MUS 2215 |
Arranged |
个人竖琴音乐专业
|
1-2 |
Susanne Hussong |
10个空缺席位 |
| 605 |
MUS 2215 |
Arranged |
个人指导-竖琴
|
1-2 |
Susanne Hussong |
10个空缺席位 |
| 608 |
MUS 2216 |
Arranged |
独立管风琴音乐专业
|
1-2 |
莱斯利·马丁 |
10个空缺席位 |
| 607 |
MUS 2216 |
Arranged |
个别指导-器官
|
1-2 |
莱斯利·马丁 |
10个空缺席位 |
| 612 |
MUS 2217 |
Arranged |
个人钢琴音乐专业
|
1-2 |
旅行社Vaicekonis |
4个空位 |
| 614 |
MUS 2217 |
Arranged |
个人钢琴音乐专业
|
1-2 |
Dainius Vaicekonis |
8个空位 |
| 611 |
MUS 2217 |
Arranged |
个人指导-钢琴
|
1-2 |
旅行社Vaicekonis |
10个空缺席位 |
| 613 |
MUS 2217 |
Arranged |
个人指导-钢琴
|
1-2 |
Dainius Vaicekonis |
10个空缺席位 |
| 615 |
MUS 2219 |
Arranged |
个人唱腔音乐专业
|
1-2 |
简•尼尔森 |
8个空位 |
| 617 |
MUS 2219 |
Arranged |
个人唱腔音乐专业
|
1-2 |
贝丝Bonnecroy |
9个空缺席位 |
| 620 |
MUS 2219 |
Arranged |
个人唱腔音乐专业
|
1-2 |
朱莉·卡·西格斯 |
6个空位 |
| 887 |
MUS 2219 |
Arranged |
个人唱腔音乐专业
|
1-2 |
达雷尔乔丹 |
10个空缺席位 |
| 616 |
MUS 2219 |
Arranged |
个别教学-语音
|
1-2 |
贝丝Bonnecroy |
10个空缺席位 |
| 618 |
MUS 2219 |
Arranged |
个别教学-语音
|
1-2 |
简•尼尔森 |
10个空缺席位 |
| 619 |
MUS 2219 |
Arranged |
个别教学-语音
|
1-2 |
朱莉·卡·西格斯 |
10个空缺席位 |
| 885 |
MUS 2219 |
Arranged |
个别教学-语音
|
1-2 |
达雷尔乔丹 |
10个空缺席位 |
| 622 |
MUS 2220 |
Arranged |
乐器级吉他Mus Mj
|
1-2 |
格雷戈里·富尔顿 |
9个空缺席位 |
| 621 |
MUS 2220 |
Arranged |
个人指导-古典吉他
|
1-2 |
格雷戈里·富尔顿 |
9个空缺席位 |
| 624 |
MUS 2221 |
Arranged |
独立管乐萨克斯管小品
|
1-2 |
埃文·史密斯 |
10个空缺席位 |
| 623 |
MUS 2221 |
Arranged |
个人Instr-Saxophone
|
1-2 |
埃文·史密斯 |
10个空缺席位 |
| 626 |
MUS 2223 |
Arranged |
乐器爵士吉他Mus Mjr
|
1-2 |
格雷戈里·富尔顿 |
7个空位 |
| 625 |
MUS 2223 |
Arranged |
个人指导-爵士吉他
|
1-2 |
格雷戈里·富尔顿 |
9个空缺席位 |
| 628 |
MUS 2224 |
Arranged |
爵士钢琴独奏
|
1-2 |
丹尼尔Kramlich |
9个空缺席位 |
| 627 |
MUS 2224 |
Arranged |
个人指导-爵士钢琴
|
1-2 |
丹尼尔Kramlich |
10个空缺席位 |
| 630 |
MUS 2225 |
Arranged |
大键琴musjr
|
1-2 |
莱斯利·马丁 |
10个空缺席位 |
| 629 |
MUS 2225 |
Arranged |
个人Instruction-Harpsichord
|
1-2 |
莱斯利·马丁 |
10个空缺席位 |
| 631 |
MUS 2304 |
传统的 |
室的歌手
|
1 |
瑞安·埃利斯 |
24个空缺席位 |
| 632 |
MUS 2305 |
传统的 |
唱诗班的三倍
|
2 |
贝丝Bonnecroy |
21个空缺席位 |
| 679 |
2305亩z |
传统的 |
唱诗班的三倍
|
0 |
贝丝Bonnecroy |
21个空缺席位 |
| 633 |
MUS 2307 |
传统的 |
打击乐合奏
|
1-2 |
丹•亚当斯 |
14个空缺席位 |
| 681 |
2307亩z |
传统的 |
打击乐合奏
|
0 |
丹•亚当斯 |
14个空缺席位 |
| 634 |
MUS 2311 |
传统的 |
爵士即兴演奏实验室
|
2 |
丹尼尔Kramlich |
20个空缺席位 |
| 635 |
MUS 2340 |
传统的 |
室内乐
|
1-2 |
Dainius Vaicekonis |
50个空缺席位 |
| 684 |
MUS 2340Z |
传统的 |
室内乐
|
0 |
Dainius Vaicekonis |
20个空缺席位 |
| 636 |
MUS 2350 |
传统的 |
音乐会合唱
|
2 |
瑞安·埃利斯 |
21个空缺席位 |
| 686 |
2350亩z |
传统的 |
音乐会合唱
|
0 |
瑞安·埃利斯 |
21个空缺席位 |
| 638 |
MUS 2353 |
传统的 |
管弦乐队
|
2 |
稍后通知员工 |
27个空缺席位 |
| 690 |
MUS 2353Z |
传统的 |
管弦乐队
|
0 |
稍后通知员工 |
27个空缺席位 |
| 639 |
MUS 2507 |
传统的 |
应用语音教育学“，
|
3 |
稍后通知员工 |
14个空缺席位 |
| 640 |
MUS 2570 |
传统的 |
音乐与技术I:编辑与录音
|
2 |
丹尼尔Kramlich |
7个空位 |
| 641 |
MUS 2930 |
传统的 |
音乐治疗实习一
|
1 |
温迪·伍尔西 |
22个空缺席位 |
| 642 |
MUS 2936 |
传统的 |
音乐实习:制作
|
1 |
稍后通知员工 |
14个空缺席位 |
| 643 |
MUS 3114 |
传统的 |
进阶半音和声
|
3 |
瑞安·埃利斯 |
20个空缺席位 |
| 644 |
MUS 3119 |
传统的 |
记录三世
|
3 |
稍后通知员工 |
6个空位 |
| 692 |
MUS 3931 |
传统的 |
音乐治疗实习II
|
1-3 |
温迪·伍尔西 |
22个空缺席位 |
| 645 |
MUS 4201 |
Arranged |
个人指导-长笛
|
1-2 |
莎拉Bassingthwaighte |
10个空缺席位 |
| 646 |
MUS 4202 |
Arranged |
个人指导-双簧管
|
1-2 |
稍后通知员工 |
10个空缺席位 |
| 647 |
MUS 4203 |
Arranged |
个人指导-单簧管
|
1-2 |
埃文·史密斯 |
10个空缺席位 |
| 648 |
MUS 4204 |
Arranged |
个人指导-大管
|
1-2 |
稍后通知员工 |
10个空缺席位 |
| 649 |
MUS 4205 |
Arranged |
个人指导-小号
|
1-2 |
Allison达蒙 |
10个空缺席位 |
| 650 |
MUS 4206 |
Arranged |
个人指导-号角
|
1-2 |
罗杰·伯内特 |
10个空缺席位 |
| 651 |
MUS 4207 |
Arranged |
个人指导-长号
|
1-2 |
大卫Krosschell |
10个空缺席位 |
| 652 |
MUS 4208 |
Arranged |
个别指导-低音乐器
|
1-2 |
大卫Krosschell |
10个空缺席位 |
| 653 |
MUS 4209 |
Arranged |
个人指导-大号
|
1-2 |
大卫Krosschell |
10个空缺席位 |
| 654 |
MUS 4210 |
Arranged |
个别指导-打击乐
|
1-2 |
丹•亚当斯 |
10个空缺席位 |
| 655 |
MUS 4211 |
Arranged |
个人指导-小提琴
|
1-2 |
Ilkka Talvi |
10个空缺席位 |
| 656 |
MUS 4212 |
Arranged |
个人指导-中提琴
|
1-2 |
Ilkka Talvi |
10个空缺席位 |
| 657 |
MUS 4213 |
Arranged |
个人指导-小提琴
|
1-2 |
玛利亚姆Finkelchtein |
10个空缺席位 |
| 658 |
MUS 4214 |
Arranged |
个人指导-低音提琴
|
1-2 |
托德·高尔 |
10个空缺席位 |
| 659 |
MUS 4215 |
Arranged |
个人指导-竖琴
|
1-2 |
Susanne Hussong |
10个空缺席位 |
| 660 |
MUS 4216 |
Arranged |
个别指导-器官
|
1-2 |
莱斯利·马丁 |
10个空缺席位 |
| 661 |
MUS 4217 |
Arranged |
个人指导-钢琴
|
1-2 |
旅行社Vaicekonis |
7个空位 |
| 663 |
MUS 4217 |
Arranged |
个人指导-钢琴
|
1-2 |
Dainius Vaicekonis |
10个空缺席位 |
| 664 |
MUS 4219 |
Arranged |
个别教学-语音
|
1-2 |
简•尼尔森 |
10个空缺席位 |
| 665 |
MUS 4219 |
Arranged |
个别教学-语音
|
1-2 |
贝丝Bonnecroy |
10个空缺席位 |
| 666 |
MUS 4219 |
Arranged |
个别教学-语音
|
1-2 |
朱莉·卡·西格斯 |
10个空缺席位 |
| 886 |
MUS 4219 |
Arranged |
个别教学-语音
|
1-2 |
达雷尔乔丹 |
10个空缺席位 |
| 667 |
MUS 4220 |
Arranged |
个人指导-古典吉他
|
1-2 |
格雷戈里·富尔顿 |
9个空缺席位 |
| 668 |
MUS 4221 |
Arranged |
个人指导-萨克斯
|
1-2 |
埃文·史密斯 |
10个空缺席位 |
| 669 |
MUS 4223 |
Arranged |
个人指导-爵士吉他
|
1-2 |
格雷戈里·富尔顿 |
10个空缺席位 |
| 670 |
MUS 4224 |
Arranged |
个人指导-爵士钢琴
|
1-2 |
丹尼尔Kramlich |
10个空缺席位 |
| 671 |
MUS 4225 |
Arranged |
个人Instruction-Harpsichord
|
1-2 |
莱斯利·马丁 |
10个空缺席位 |
| 672 |
MUS 4226 |
Arranged |
个人指导-作文
|
1-2 |
莎拉Bassingthwaighte |
9个空缺席位 |
| 673 |
MUS 4238 |
传统的 |
音乐心理学
|
3 |
布朗卡 |
12个空缺席位 |
| 695 |
MUS 4304 |
传统的 |
室的歌手
|
1 |
瑞安·埃利斯 |
20个空缺席位 |
| 680 |
MUS 4305 |
传统的 |
唱诗班的三倍
|
2 |
贝丝Bonnecroy |
21个空缺席位 |
| 682 |
MUS 4307 |
传统的 |
打击乐合奏
|
1-2 |
丹•亚当斯 |
14个空缺席位 |
| 683 |
MUS 4311 |
传统的 |
爵士即兴演奏实验室
|
2 |
丹尼尔Kramlich |
20个空缺席位 |
| 685 |
MUS 4340 |
传统的 |
室内乐
|
1-2 |
Dainius Vaicekonis |
25个空缺席位 |
| 687 |
MUS 4350 |
传统的 |
音乐会合唱
|
2 |
瑞安·埃利斯 |
21个空缺席位 |
| 689 |
MUS 4351 |
传统的 |
风合奏
|
2 |
取消上课 |
28个空缺席位 |
| 691 |
MUS 4353 |
传统的 |
管弦乐队
|
2 |
稍后通知员工 |
27个空缺席位 |
| 811 |
MUS 4360 |
传统的 |
舞台上的歌声
|
1-2 |
取消上课 |
9个空缺席位 |
| 675 |
MUS 4501 |
传统的 |
听觉技能教学法学习助手
|
1-2 |
大卫Krosschell |
20个空缺席位 |
| 676 |
MUS 4897 |
传统的 |
项目顶石
|
1 |
稍后通知员工 |
5个空位 |
| 677 |
MUS 4897 |
传统的 |
项目顶石
|
1 |
稍后通知员工 |
5个空位 |
| 678 |
MUS 4898 |
传统的 |
音乐治疗的当前问题
|
1 |
布朗卡 |
10个空缺席位 |
| 693 |
MUS 4931 |
传统的 |
音乐治疗实习三
|
1-3 |
温迪·伍尔西 |
22个空缺席位 |
| 694 |
MUS 4936 |
传统的 |
音乐实习:生产
|
1 |
稍后通知员工 |
14个空缺席位 |
| 833 |
MUS 4950 |
传统的 |
ST:教授发展研讨会
|
3 |
瑞安·埃利斯 |
5个空位 |
| 834 |
MUS 4950 |
传统的 |
ST:教授发展研讨会
|
2 |
瑞安·埃利斯 |
8个空位 |
| 835 |
MUS 4950 |
传统的 |
ST:教授发展研讨会
|
1 |
瑞安·埃利斯 |
3个空位 |
| 2024年秋季护理课程 |
| 258 |
NUR 1000 |
传统的 |
护理导论
|
1 |
Erla Champ-Gibson |
10个空缺席位 |
| 259 |
NUR 3110 |
传统的 |
健康与疾病1:理论
|
3 |
Bomin垫片 |
3个空位 |
| 260 |
NUR 3111 |
传统的 |
健康与疾病1:实习
|
2 |
辛迪董 |
4个空位 |
| 285 |
NUR 3111 |
传统的 |
健康与疾病1:实习
|
2 |
辛迪董 |
4个空位 |
| 286 |
NUR 3111 |
传统的 |
健康与疾病1:实习
|
2 |
辛迪董 |
2个空位 |
| 871 |
NUR 3112 |
传统的 |
专业护理1
|
3 |
海蒂梦露 |
11个空缺席位 |
| 262 |
NUR 3113 |
传统的 |
健康评估
|
2 |
辛迪董 |
2个空位 |
| 263 |
NUR 3114 |
传统的 |
病理生理学
|
3 |
利亚Ngoche |
3个空位 |
| 870 |
NUR 3122 |
传统的 |
专业护理2
|
3 |
维姬Aaberg |
9个空缺席位 |
| 265 |
NUR 3130 |
传统的 |
健康与疾病3:理论
|
5 |
维姬Aaberg |
6个空位 |
| 266 |
NUR 3131 |
传统的 |
健康与疾病3:实习
|
4 |
维姬Aaberg |
6个空位 |
| 267 |
NUR 3132 |
传统的 |
专业护理3
|
3 |
曾格雷罗州 |
6个空位 |
| 891 |
NUR 4142 |
传统的 |
专业护理4
|
3 |
愈伤组织Komban |
25个空缺席位 |
| 271 |
NUR 4150 |
传统的 |
健康与疾病5:理论
|
5 |
罗文乔丹 |
1个空位 |
| 272 |
NUR 4151 |
传统的 |
健康与疾病5:实习
|
4 |
辛迪董 |
1个空位 |
| 273 |
NUR 4152 |
传统的 |
专业护理5
|
3 |
金妮Abeyta |
3个空位 |
| 274 |
NUR 4153 |
传统的 |
社区参与中的护理领导
|
2 |
海蒂梦露 |
3个空位 |
| 2024年秋季哲学课程 |
| 502 |
PHI 1001 |
传统的 |
逻辑和批判性思维
|
5 |
马特·本顿 |
14个空缺席位 |
| 503 |
PHI 3601 |
传统的 |
古代哲学
|
5 |
利百加米饭 |
10个空缺席位 |
| 504 |
PHI 3700 |
传统的 |
语言哲学
|
3 |
马特·本顿 |
9个空缺席位 |
| 505 |
PHI 3999 |
传统的 |
思维与机器
|
3 |
利百加米饭 |
8个空位 |
| 2024年秋季物理课程 |
| 316 |
PHY 1101 |
传统的 |
普通物理
|
5 |
Kara Gray |
1个空位 |
| 317 |
PHY 1121 |
传统的 |
科学与工程物理学
|
5 |
丽莎Goodhew |
14个空缺席位 |
| 318 |
PHY 1135 |
传统的 |
天文学:个人与宇宙
|
5 |
道格·唐宁 |
16个空缺席位 |
| 319 |
PHY 1135 |
传统的 |
天文学:个人与宇宙
|
5 |
约翰·林德伯格 |
6个空位 |
| 884 |
PHY 1140 |
传统的 |
声音的物理学
|
5 |
约翰·林德伯格 |
26个空缺席位 |
| 320 |
PHY 2321 |
传统的 |
中间物理
|
5 |
丽莎Goodhew |
19个空缺席位 |
| 321 |
PHY 3311 |
传统的 |
实验方法一
|
3 |
约翰·林德伯格 |
1个空位 |
| 322 |
PHY 3315 |
传统的 |
电磁学I
|
3 |
约翰·林德伯格 |
22个空缺席位 |
| 323 |
PHY 4520 |
传统的 |
准备教学
|
2 |
丽莎Goodhew |
23个空缺席位 |
| 2024年秋季政治学课程 |
| 133 |
POL 1120 |
传统的 |
美国政府与政治
|
5 |
露丝Ediger |
17个空缺席位 |
| 134 |
POL 2000 |
传统的 |
政治科学的职业生涯:该说什么...
|
1 |
露丝Ediger |
25个空缺席位 |
| 135 |
POL 3440 |
传统的 |
战争、和平与世界秩序
|
5 |
卡蒂亚Drozdova |
10个空缺席位 |
| 299 |
POL 3670 |
传统的 |
美国外交关系史
|
5 |
露丝Ediger |
9个空缺席位 |
| 2024年秋季专业预科健康科学课程 |
| 86 |
PPHS 3400 |
传统的 |
应用研讨会
|
2 |
本·麦克法兰 |
4个空位 |
| 2024年秋季心理学课程 |
| 324 |
PSY 1180 |
传统的 |
普通心理学:成长中的个体
|
5 |
布列塔尼Tausen |
62个空缺席位 |
| 325 |
PSY 1180 |
Online |
普通心理学:成长中的个体
|
5 |
Baine工艺 |
9个空缺席位 |
| 326 |
PSY 1200 |
传统的 |
心理学作为职业
|
1 |
Piljoo康 |
71个空缺席位 |
| 328 |
PSY 2220 |
传统的 |
运动心理学
|
5 |
D 'Anthony史密斯 |
14个空缺席位 |
| 329 |
PSY 2360 |
传统的 |
社会学与统计学概论...
|
5 |
杰西卡将 |
2个空位 |
| 330 |
PSY 2361 |
传统的 |
心理学研究经历
|
1-3 |
布列塔尼Tausen |
47个空缺席位 |
| 331 |
PSY 2470 |
传统的 |
寿命发展心理学
|
5 |
伯大尼霍夫 |
44个空缺席位 |
| 332 |
PSY 3060 |
Online |
实用统计:软件，分析， ...
|
2 |
Baine工艺 |
14个空缺席位 |
| 874 |
PSY 3439 |
Online |
动机与领导力
|
5 |
妮可锡安 |
18个空缺席位 |
| 873 |
PSY 3460 |
传统的 |
儿童发展心理学
|
5 |
伯大尼霍夫 |
20个空缺席位 |
| 337 |
PSY 3485 |
传统的 |
文化发展心理学
|
5 |
Piljoo康 |
5个空位 |
| 343 |
PSY 4940 |
传统的 |
心理学实习
|
1-5 |
稍后通知员工 |
24个空缺席位 |
| 344 |
PSY 4970 |
传统的 |
独立研究
|
1-3 |
布列塔尼Tausen |
49个空缺席位 |
| 2024年秋季社会正义/文化研究课程 |
| 222 |
SJC 3004 |
传统的 |
文学、性别和性
|
5 |
取消上课 |
30个空缺席位 |
| 2024年秋季社会学课程 |
| 346 |
SOC 1110 |
传统的 |
社会学概论
|
5 |
约书亚汤姆 |
20个空缺席位 |
| 347 |
SOC 2000 |
传统的 |
性别社会学
|
5 |
詹妮弗·麦金尼 |
22个空缺席位 |
| 345 |
SOC 2360 |
传统的 |
社会学与统计学概论...
|
5 |
杰西卡将 |
2个空位 |
| 348 |
SOC 3215 |
传统的 |
社会不平等:权力与特权
|
5 |
拉斐尔Mondesir |
18个空缺席位 |
| 349 |
SOC 3650 |
传统的 |
边境过境:移民，难民 & D...
|
5 |
拉斐尔Mondesir |
18个空缺席位 |
| 350 |
SOC 4210 |
传统的 |
全球背景下的性别问题
|
5 |
凯文Neuhouser |
10个空缺席位 |
| 351 |
SOC 4751 |
传统的 |
社会学研究方法
|
5 |
詹妮弗·麦金尼 |
13个空缺席位 |
| 2024秋季西班牙语课程 |
| 308 |
SPN 1101 |
传统的 |
初级西班牙语I
|
5 |
凯伦Julka-Tischhauser |
17个空缺席位 |
| 310 |
SPN 1101 |
传统的 |
初级西班牙语I
|
5 |
凯伦Julka-Tischhauser |
22个空缺席位 |
| 818 |
SPN 1101 |
传统的 |
初级西班牙语I
|
5 |
薇尔玛Illanes |
22个空缺席位 |
| 312 |
SPN 3110 |
传统的 |
通过对话进行作文
|
5 |
罗伯特Baah |
23个空缺席位 |
| 313 |
SPN 4501 |
传统的 |
拉丁美洲文学主题
|
5 |
罗伯特Baah |
11个空缺席位 |
| 314 |
SPN 4930 |
Arranged |
西班牙语教程
|
1-6 |
罗伯特Baah |
4个空位 |
| 2024年秋季神学课程 |
| 513 |
THEO 1201 |
传统的 |
Hebrew I
|
5 |
莎拉Koenig |
4个空位 |
| 514 |
THEO 2730 |
传统的 |
圣经和神学入门C...
|
5 |
布兰达·索尔特·麦克尼尔 |
11个空缺席位 |
| 515 |
西奥3255 |
传统的 |
圣经文本:给希伯来人的信
|
5 |
布莱恩Lugioyo |
17个空缺席位 |
| 516 |
THEO 3715 |
传统的 |
青年文化与基督教信仰
|
3 |
杰夫Keuss |
1个空位 |
| 2024年秋季戏剧课程 |
| 353 |
TRE 1930 |
传统的 |
性能实习
|
2 |
坎迪斯·万斯 |
10个空缺席位 |
| 354 |
TRE 1931 |
传统的 |
生产实习
|
2 |
塔克古德曼 |
8个空位 |
| 359 |
TRE 2931 |
传统的 |
生产实习
|
2 |
塔克古德曼 |
10个空缺席位 |
| 355 |
TRE 3710 |
传统的 |
发挥指导
|
5 |
坎迪斯·万斯 |
3个空位 |
| 358 |
TRE 3930 |
传统的 |
性能实习
|
2 |
坎迪斯·万斯 |
10个空缺席位 |
| 360 |
TRE 3931 |
传统的 |
生产实习
|
2 |
塔克古德曼 |
9个空缺席位 |
| 808 |
TRE 4950 |
传统的 |
ST:声音设计实习
|
3 |
塔克古德曼 |
4个空位 |
| 356 |
TRE 4950 |
传统的 |
Sp主题:声音和动作
|
6 |
坎迪斯·万斯 |
1个空位 |
| 357 |
TRE 4961 |
传统的 |
戏剧高级项目
|
1-3 |
坎迪斯·万斯 |
6个空位 |
| 2024年秋季大学学术讨论会课程 |
| 382 |
UCOL 1000 |
传统的 |
亚裔美国人之声
|
1 |
格蕾丝·伊娜·布鲁姆 |
13个空缺席位 |
| 387 |
UCOL 1000 |
传统的 |
正义的觉醒
|
1 |
Lorelle戳 |
12个空缺席位 |
| 385 |
UCOL 1000 |
传统的 |
西班牙语俚语
|
1 |
Carlos Arias Arevalo |
5个空位 |
| 386 |
UCOL 1000 |
传统的 |
让网易彩票app谈谈种族
|
1 |
艾米丽发怒 |
13个空缺席位 |
| 381 |
UCOL 1000 |
传统的 |
奇怪的故事
|
1 |
阿曼达·吉时利 |
13个空缺席位 |
| 869 |
UCOL 1000 |
传统的 |
通过EGR服务社区
|
1 |
粪便阮 |
11个空缺席位 |
| 380 |
UCOL 1000 |
传统的 |
戏剧与社区
|
1 |
安德鲁·赖德 |
5个空位 |
| 384 |
UCOL 1000 |
传统的 |
书写网易彩票app的记忆
|
1 |
杰森·瑟隆伯利 |
9个空缺席位 |
| 392 |
UCOL 2930 |
Arranged |
大学学术讨论会导师
|
1 |
安德鲁·赖德 |
29个空缺席位 |
| 393 |
UCOL 3930 |
Arranged |
大学学术讨论会导师
|
1 |
安德鲁·赖德 |
29个空缺席位 |
| 2024秋季大学核心课程 |
| 296 |
UCOR 2000 |
传统的 |
现代全球体系的出现
|
5 |
艾莉萨沃特 |
1个空位 |
| 297 |
UCOR 2000 |
传统的 |
现代全球体系的出现
|
5 |
达雷尔•艾伦 |
17个空缺席位 |
| 2024年秋季大学基础课程 |
| 531 |
UFDN 1000 |
传统的 |
基督教信仰
|
5 |
凯瑟琳·道格拉斯 |
4个空位 |
| 532 |
UFDN 1000 |
传统的 |
基督教信仰
|
5 |
杰夫Keuss |
1个空位 |
| 533 |
UFDN 1000 |
传统的 |
基督教信仰
|
5 |
克雷格•布朗 |
5个空位 |
| 534 |
UFDN 1000 |
传统的 |
基督教信仰
|
5 |
迈克·朗格弗德 |
4个空位 |
| 556 |
UFDN 2000 |
传统的 |
基督教圣经
|
5 |
追逐罗德里格斯 |
13个空缺席位 |
| 558 |
UFDN 2000 |
传统的 |
基督教圣经
|
5 |
以斯帖岑 |
5个空位 |
| 559 |
UFDN 3001 |
传统的 |
转学生基督教经文
|
5 |
|
6个空位 |
| 882 |
UFDN 3001 |
传统的 |
转学生基督教经文
|
5 |
Segbegnon Gnonhossou |
29个空缺席位 |
| 561 |
UFDN 3100 |
传统的 |
基督教神学
|
5 |
Segbegnon Gnonhossou |
2个空位 |
| 563 |
UFDN 3100 |
传统的 |
基督教神学
|
5 |
迈克·朗格弗德 |
1个空位 |
| 564 |
UFDN 3100 |
传统的 |
基督教神学
|
5 |
杰夫Keuss |
3个空位 |
| 2024秋季写作课程 |
| 395 |
WRI 1000 |
传统的 |
学术探究与写作研讨会
|
5 |
内特胡佛 |
10个空缺席位 |
| 396 |
WRI 1000 |
传统的 |
学术探究与写作研讨会
|
5 |
阿曼达·吉时利 |
8个空位 |
| 397 |
WRI 1000 |
传统的 |
学术探究与写作研讨会
|
5 |
Ji-Young嗯 |
12个空缺席位 |
| 398 |
WRI 1000 |
传统的 |
学术探究与写作研讨会
|
5 |
Traynor汉森 |
10个空缺席位 |
| 399 |
WRI 1000 |
传统的 |
学术探究与写作研讨会
|
5 |
格里高利·豪斯 |
1个空位 |
| 402 |
WRI 1100 |
传统的 |
人文科学研究 & 写作研讨会
|
5 |
戴安娜Keuss |
4个空位 |
| 403 |
WRI 1100 |
传统的 |
干细胞研究 & 写作研讨会
|
5 |
凯莉施密特 |
9个空缺席位 |
| 2024年秋季女性研究课程 |
| 352 |
WST 4960 |
传统的 |
独立的项目
|
1-5 |
詹妮弗·麦金尼 |
2个空位 |